Школьный радиоузел РУШ-1М.

РАДИОУЗЕЛ

Школьный радиоузел РУШ-1М.

Мы понимаем0, что: «В начале было слово…» Но, не забывайте про продолжение. Если Вы считаете, что Ваши права в чём-то были нарушены — пожалуйста, свяжитесь с нами! «Но да будет слово ваше: да, да; нет, нет; а что сверх этого, то от лукавого» — самая ненавистная пиарщиками и копирайтерами цитата из Нагорной проповеди…

Проекты такого уровня не могут быть статичными. Он находится в постоянном усовершенствовании и расширении, но основная база готова…

Часть информации временно недоступна1. Приносим свои извинения! Спасибо за понимание.

Прежде всего — определимся с терминологией.

Значение слова «радиоузел» по словарю Ефремовой — радиостанция со специальной приемно-усилительной аппаратурой для трансляции слушателям радиовещательных программ и передачи местных сообщений по радиотрансляционной сети. Значение слова «радиоузел» по словарю Ожегова — местная радиотрансляционная станция…

Радиоузел, с точки зрения настоящего проекта, это комплект оборудования (от громкоговорителя, кабеля до источника программ), позволяющего организовать на объекте оснащения однопрограммное проводное вещание (звуковую трансляцию).

Проводное вещание — система звукового вещания, в которой, в отличие от радиовещания, звук (речь, музыка) передаётся большому числу слушателей (абонентам) посредством электрических колебаний, распространяющихся по проводным сетям (автономным вещательным либо телефонным).

Проект посящён локальным трансляционным и школьным радиоузлам серий ТР и ТР РУ.

Хотя серия РУШ2 и существует более 40 лет, но с 2011 года в производстве оставлено только оборудование 5-го поколения3.

Оборудование поставляется с 3-х летней гарантией и дальнейшей «пожизненной» сервисной поддержкой (5-7 лет).

Радиоузел — это не только аппаратура маломощного радиотрансляционного узла однопрограммного (трехпрограммного) проводного вещания и оповещения (ОПВ), но и, опосредованно, громкоговорители (колонки, абонентские устройства), в том числе — уличные, линейные кабели и т. п.

Вроде всё просто: выбирайте трансляционный микшер-усилитель (трансляционный усилитель)… и радиоузел готов! Эту ошибку, как правило, и делают…

Но это не верный путь, — компоновку следует начинать с абонентских громкоговорителей (устройств, динамиков, акустики, радиоточки) — будущей нагрузки на радиоузел.

И, прежде всего, радиоузел — это технология.

Некое отступление, но очень важное 

 
Выскажем (ещё раз), может быть спорное утверждение, но, тем не менее, имеющее право на существование:

Значительная часть современного (новомодного) оборудования, которое тиражируется и продаётся, является, мягко говоря, недоразумением… не надо ругаться на звукоиндустрию… в этой проблеме очень много полутонов, так что давайте не будем вести себя как дальтоники… См. весьма старый проект «НеТак!» (http://netak.ksys.ru/).

Предсказуемость работы — это необходимое условие какого-то успеха на рынке. Она — главный показатель технологического качества.

Радиоузел, тем более школьный, должен уметь делать то же самое, что и аналогичное профессиональное оборудование небольших радиостанций, только проще управляться, иметь запас по функциям и быть надежнее, безопаснее (устойчивее) в работе, оберегая ученические и преподавательские нервы от связанных с капризной и сложной техникой неудач.
 

Если Вы пытались отыскать оборудование для радиоузла, отвечающее вышеизложенным требованиям, то ранее Вас ждало разочарование.

Вы могли попытаться самостоятельно скомплектовать радиоузел, но результат не был предсказуем… В рамках этого проекта мы и пытаюемся решить задачу самостоятельной компановки Вами радиоузла. Статьи о радиоузлах (радиофикации) помогут Вам сориентироваться в части самостоятельной их компоновки.

И ещё:

Абсолютное большинство известных производителей оборудования для радиоузлов (для проводного вещания) выпускают продукцию примерно одного качества и уровня!

При этом — если нет децимального номера на изделие (ТУ), то его невозможно указать в Спецификации. Значит — такого изделия нет!

Безусловно, функциональные и комплектационные различия никто не отменял, но сейчас речь идет не о качестве потребительском, а о качестве технологическом, то есть о используемых технологиях и технологическом дизайне. Ляпы конечно бывают у всех контор, но общий поток продукции имеет один и тот же уровень технологического качества.

При этом стресс-тесты, как правило, оборудование проходит с трудом.

Радиоузлы, в т. ч. и школьные, используют для приема, усиления и формирования программы звукового вещания или программы тревожного оповещения.

Их также используют на небольших локальных объектах типа гостиница, магазин, больница, школа, лицей, гимназия, колледж.

Они служат для передачи программ звукового вещания малыми уровнями в отдельные здания, внутри здания и на окружающие территории (улицу, спортивную площадку, плац и т. п.).

Также они используются для организации проводных схем звукового оповещения и оперативной связи на железнодорожных и автобусных станциях, предприятиях, автопарках, клубах, местах отдыха и т.д.

Производители недорогих радиоузлов, как правило, используют стандартные схемо-технические решения построения данных систем, что обусловлено типовым набором оборудования.

Такие системы обладают достаточной гибкостью и запасом мощности, но не позволяют реализовывать сложные алгоритмы радиотрансляции (проводного вещания), необходимые при построении систем трансляции, связанных с рабочим ритмом объекта или учебным процессом.

Для устранения данного недостатка и сохранения бюджетной стоимости системы в целом авторы рассмотрят ряд решений (комплектов) на оборудовании на базе универсальных модулей с возможностью использования звуковых программ, подготовленных с помощью персонального компьютера (информационный медиа-центр — радиоузел в классе информатики). Такой подход к решению проблемы позволил не только реализовать алгоритм передачи звуковой информации, соответствующий наивысшей категории сложности (СО III-V типов), но и упростить (и удешевить) радиоузел в целом.

Далее, зная предполагаемую нагрузку, выбираем трансляционный усилитель (трансляционный микшер-усилитель).

Но, ещё раз напоминаем (для трансляционного усилителя это особенно важно), что если нет децимального номера на изделие (ТУ), то его невозможно указать в Спецификации. Значит — такого изделия нет…

Дополнительно смотрите материалы старого проекта «Радиоузел — это очень просто…» (http://http://prostoradiouzel.ksys.ru/).

ОБОРУДОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЛОКАЛЬНОГО ПРОВОДНОГО ВЕЩАНИЯ

В производстве оставлено только оборудование 5-го поколения.Оборудование поставляется с 3-х летней гарантией и дальнейшей «пожизненной» сервисной поддержкой (5-7 лет).

Технические характеристики и конструкция могут изменяться без предварительного уведомления вследствие постоянного внесения усовершенствований.

Назначение и область применения

Изделия серии РУШ и УППВ(О) могут быть использованы для построения автономного высококачественного однопрограммного (трёхпрограммного) радиотрансляционного узла.

Для получения информации по комплектованию радиоузлов см. дополнительные материалы по адресу: радиоузел.скбрастр.рф Минимально-необходимый комплект оборудования для решения большинства радиофикационных задач. В минимальной комплектации Вам необходимы только микшер-усилитель трансляционный РУШ 6100М/5М, остальное можно решить «подручными средствами» на месте!

Оборудование характеризуется климатическим исполнением УХЛ и условиями эксплуатации по категории 4.2. ГОСТ 15150-69 с нижним значением атмосферного давления 760 мм рт. ст. (101,3 кПа) при рабочей относительной влажности 80 % при температуре + 25° С, электропитание — от сети переменного тока напряжением (220 ± 22) В, частотой (50 ± 1) Гц.

Конструктивное исполнение (в основном) показано в варианте 2018 года.

Трансляционные радиоузлы серии ТР и школьные радиоузлы серии ТР РУ являюется восстанавливаемыми, контролируемыми, обслуживаемыми многофункциональными устройствами.

Трансляционные радиоузлы серии ТР и школьные радиоузлы серии ТР РУ не являются средствами измерения.

Трансляционные радиоузлы серии ТР и школьные радиоузлы серии ТР РУ предназначены для непрерывной круглосуточной работы в помещениях с регулируемыми климатическими условиями без непосредственного воздействия солнечных лучей, осадков, ветра, песка и пыли, отсутствия конденсации влаги. По защищенности отвоздействия окружающей среды Трансляционные радиоузлы серии ТР и школьные радиоузлы серии ТР РУ соответствуют обыкновенному исполнению по ГОСТ 12997.

Степень защиты, обеспечиваемая оболочками трансляционных радиоузлов серии ТР и школьных радиоузлов серии ТР РУ, IP41 по ГОСТ 14254. Конструкция трансляционных радиоузлов серии ТР и школьных радиоузлов серии ТР РУ не предусматривает их эксплуатацию в условиях воздействия агрессивных сред и во взрывоопасных помещениях.

Источник: http://xn--80aidheusm5a.xn--80ab0azabbei.xn--p1ai/

Продукция. Новая серия РУШ (РадиоУзелШкольный) RUSH.KSYS.RU

Школьный радиоузел РУШ-1М.

Первые[1] полнофункциональные системы для оповещения, проводного вещания новой серии РУШ , построенные по принципу «Всё — в одном».

Внимание! Вся новая информация по оборудованию серии РУШ в проекте «Школьный радиоузел».

Biz-books
Добавить комментарий