Проведение пропедевтической практики по фармацевтической технологии. Зубова С.Н.

Дневник учебной практики (Общая фармацевтическая технология) 4 курс

Проведение пропедевтической практики по фармацевтической технологии. Зубова С.Н.

Знакомство с аптекой и производственными помещениями

Рисунок 1 План расположения помещений аптеки ГБУЗ АО «АОКБ», 1 этаж:

1 – материальная хранения спирта и спиртовых растворов; 2 – Дистилляторная; 3- Асептический блок; 4- Кабинет провизора – аналитика; 5, 6 – Предасептическая; 7 – Автоклавная; 8 – Материальная наркотических лекарственных средств; 9 – Распаковочная; 10, 11 – Материальная ГЛФ (готовых лекарственных форм); 12 – Ассистентская; 13 – Моечная; 14 – Сухая стерилизационная; 15 – Комната выдачи медикаментов; 16 – Рецептурная; 17,18 – Кабинеты; 19 – Кабинет заведующей аптеки.

Расположение помещений аптеки ГБУЗ АО «АОКБ», в т.ч. и производственных представлено на рисунках 1 и 2. Санитарное состояние всех помещений аптеки соответствует требованиям приказа МЗ РФ № 309 от 21.10.

97 г «Об утверждении Инструкции по санитарному режиму аптечных организаций (аптек)».

 Условия хранение лекарственных веществ соответствуют требованиям приказа МЗСР РФ № 706н «Об утверждении правил хранения лекарственных средств».

Рисунок 2 План расположения помещений аптеки ГБУЗ АО «АОКБ», Цокольный этаж:

1-5 – Материальные комнаты; 6 – Уборочный инвентарь; 7,10-13,17 – Материальная комната; 8 – Холодильная комната; 9 – Фреоновая установка; 14 – Моечная; 15 – Посудная комната; 16 – Вентиляционная комната; 18-19 – Комнаты персонала.

Рабочее место провизора – технолога. Устройство ассистентской комнаты (Рисунок 3)

Рабочее место провизора – технолога организовано таким образом, что на нем отсутствуют предметы, которые не требуются в процессе работы и которые мешают процессу изготовления лекарственных средств. Каждый предмет имеет свое место, и все часто используемые предметы расположены под рукой.

В центре ассистентской комнаты располагается рабочий стол на три места: провизора – технолога, провизора – аналитика и фасовщика.

На столе для выполнения работ по изготовлению лекарственных средств находятся ручные весы и весы рычажные настольные циферблатные; бикс с марлевыми тампонами и капли Гофмана для протирания весов; устройство для нанесения клея; Государственная фармакопея XIII.

В выдвижных ящиках стола расположены разновесы, бумага для заполнения паспорта письменного контроля, ручки, капсулы, этикетки, ложки и шпатели, резинки для обвязки

Так же в комнате располагаются шкафы для хранения лекарственных субстанций в штангласах, при этом в отдельных шкафах хранятся летучие и пахучие лекарственные вещества, о чем свидетельствуют надписи на дверцах шкафчиков.

Выделены шкафы для хранения чистой посуды: мерная посуда (цилиндры, мерные стаканы и т.д.), фарфоровые ступки и пестики, воронки для фильтрования и т.д. На напольной вертушке размещены весы для красящих веществ.

Есть отдельный стол для использованной «грязной» посуды, которую потом уносят в моечную комнату.

Таким образом, проанализировав рабочее место провизора – технолога, можно сделать вывод об его грамотной организации. Расположение предметов на рабочем месте способствует продуктивному изготовлению лекарственных средств.

Рисунок 3 Ассистентская комната: 1 – рабочий стол; 2- шкафы для хранения лекарственных субстанций; 3 – напольная вертушка с весами для красящих веществ; 4 – капли Гофмана для протирания весов.

Для облегчения и увеличения скорости работы в аптеке при изготовлении лекарственных препаратов используются аппараты и средства малой механизации: Стерилизаторы паровые ВК-75 (рисунок 4); Приспособление ПОК-1 и Полуавтомат ПЗР-34-ВИПС-МЕД аптечный для обжима алюминиевых колпачков; Аквадистиллятор электрический ДЭ-25.

Рисунок 4 Стерилизатор паровой ВК-75

Так, например, Приспособление ПОК-1 для обжима алюминиевых колпачков (Рисунок 5). Принцип работы: процесс закатки флакона осуществляется за одно перемещение ручки управления в нижнее положение. Обжимная насадка приспособления обжимает нижнюю кромку алюминиевого колпачка вокруг венчика укупориваемой стеклотары, надежно закрепляя колпачок на бутылке.

Рисунок 5 Приспособление «ПОК-1» для обжима алюминиевых колпачков

Более высокая производительность у полуавтомата ПЗР-34-ВИПС-МЕД аптечного (Рисунок 6). Принцип работы: заполненный флакон с надетым колпачком и пробкой устанавливается на столик, который непрерывно совершает движения вверх-вниз.

При движении вверх колпачок прижимается к упору вращающейся закаточной головки, закатывающие ролики обхватывают флакон с требуемым усилием и обкатывают колпачок.

Затем при опускании столика ролики расходятся, закатанный флакон убирают, на его место ставят новый флакон, и рабочий цикл повторяется.

Рисунок 6 Полуавтомат ПЗР-34-ВИПС-МЕД аптечный

Перечень нормативной документации, регламентирующей изготовление лекарственных средств

К основным нормативным документам, регламентирующим аптечное изготовление лекарств, относятся:

  • Федеральный закон от 12.04.2010 №61-ФЗ «Об обращении лекарственных средств»;

Источник: https://StudyNote.ru/studgid/dnevniki-po-uchebnoj-praktike-student/dnevnik-uchebnoj-praktiki-farmacevticheskaya-tekhnologiya/

Материалы по фармацевтической пропедевтической практике (учебной) (стр. 1 )

Проведение пропедевтической практики по фармацевтической технологии. Зубова С.Н.

Квалификационная характеристика провизора – выпускника медицинского и фармацевтического ВУЗа по специальности 060– «Фармация» предъявляет ряд требований к профессиональным знаниям и умениям специалиста.

Выпускник должен быть подготовлен к профессиональной фармацевтической деятельности в сфере обращения лекарственных препаратов (ЛП) от их разработки до реализации конечным потребителям.

Аптечные организации (аптеки), наряду с предприятиями-производителями и дистрибьюторами (предприятиями оптовой торговли), являются субъектами фармацевтического рынка. В связи с этим, представляется очень важным на начальном этапе обучения ознакомление с аптеками, в частности с:

ü  видами аптечных организаций;

ü  составом помещений, их предназначением, оборудованием и оснащением;

ü  санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к помещениям, процессам изготовления ЛП и персоналу;

ü  работой фармацевтического и вспомогательного персонала и др.

Решение этих задач наилучшим образом возможно лишь в процессе практической деятельности в условиях аптечных организаций на конкретных рабочих местах в период пропедевтической фармацевтической практики.

Термин пропедевтика (от древнегреческого προπαιδεύω — предварительно обучаю) означает введение в какую-либо науку или искусство, сокращенное систематическое изложение науки или искусства в элементарной форме, приготовительный (предварительный, вводный) курс, предшествующий более глубокому изучению предмета.

Целью пропедевтической практики по фармации является знакомство студентов 1 курса с предприятиями оптовой и розничной торговли, аптечной терминологией, основными задачами и функциями аптеки, охраной труда и техники безопасности, санитарным режимом, а также формирование простейших практических умений по уборке помещений аптеки, обработке аптечной посуды и вспомогательного материала. Данная практика является предшествующей для изучения всех фармацевтических дисциплин и, в частности, управления и экономики фармации, фармацевтической технологии.

«Для того чтобы стать профессором, нужно быть хорошим лаборантом» – с этих слов известного российского химика начинается пропедевтическая практика, с которой начинается изучение специальных дисциплин.

Учебным планом подготовки провизоров на первом курсе обучения предусмотрена пропедевтическая фармацевтическая практика продолжительностью 24 часа.

  ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Цель практики: ознакомить студентов с работой аптечной организации, ее задачами и функциями; сформировать практические умения и навыки работы вспомогательного персонала аптек; выработать четкое понимание необходимости знания и выполнения требований по санитарному режиму аптек.

Основными задачами фармацевтической пропедевтической практики являются:

1.  ознакомление с видами аптечных организаций;

2.  ознакомление с составом помещений, их предназначением, оборудованием и оснащением аптечных организаций;

3.  ознакомление с санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к помещениям, процессам изготовления ЛП, хранения ЛП и персоналу;

4.  ознакомление с работой вспомогательного, фармацевтического персонала и др.

Студент должен обладать общекультурными компетенциями: способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией (компетенция ОК-8).

  СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Порядок прохождения практики, место прохождения и сроки устанавливаются деканатом фармацевтического факультета.

Пропедевтическая фармацевтическая практика для студентов по специальности фармация проводится в аптеках по окончании 1 семестра обучения. Длительность практики – 4 дня по 6 часов. Зачет по пропедевтической практике сдается в последний день практики на кафедре.

Сокращение числа дней практики (по болезни или иным причинам) не допускается. Пропущенные дни практики студент обязан отработать. При этом пропуск дней практики по болезни подтверждается справкой из лечебно-профилактического учреждения.

Уплотнение или удлинение рабочего времени не допускается.

Продолжительность рабочего дня студента не должно превышать 6 часов в день. Один час рабочего времени ежедневно отводится для оформления дневника. Рекомендации по ведению дневника и форма дневника даны в Приложении 1.

Перед выездом на практику студент должен получить в деканате направление, адресованное руководителю аптеки.

Вид практики

Сроки, количество часов

Форма контроля

Фармацевтическая пропедевтическая (учебная)

Сроки практики согласно приказу,

24 часа

Зачет

По вопросам, касающимся прохождения пропедевтической практики обращаться на кафедру управления и экономики фармации с курсом ПО по телефонам (3, (3

  1. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Программа фармацевтической пропедевтической практики предусматривает изучение следующих вопросов:

ü  Обеспечение населения и лечебно-профилактических учреждений ЛП и изделиями медицинского назначения (ИМН) через розничное звено (аптеки) в Российской Федерации (РФ).

ü  Аптечные организации и их роль в лекарственном обеспечении:

ü  Виды аптечных организаций.

ü  Задачи и функции аптек.

ü  Организационная структура аптек.

ü  Оборудование и оснащение помещений аптек.

ü  Правила допуска к фармацевтической деятельности.

ü  Должности, которые могут занимать лица после окончания высшего или среднего фармацевтического учебного заведения.

ü  Должности вспомогательного персонала.

ü  Должностные обязанности санитарки-мойщицы и контроль за ее работой.

ü  Санитарный режим аптечных организаций:

·  определение понятий: контаминация, асептика, дезинфекция, стерилизация и др.

·  санитарные требования к помещениям и оборудованию аптеки;

·  санитарные требования к помещениям и оборудованию асептического блока;

·  санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря;

·  санитарно-гигиенические требования к персоналу аптек;

·  санитарные требования к получению, транспортировке и хранению воды очищенной и для инъекций;

·  санитарные требования при изготовлении ЛС в асептических условиях;

·  санитарные требования при изготовлении не стерильных лекарственных форм;

·  требования к освещенности рабочих помещений, температурному режиму и воздухообмену;

·  правила поведения персонала в асептическом блоке;

·  обработка рук персонала;

·  правила эксплуатации бактерицидных ламп;

·  различные средства и режимы дезинфекции объектов;

·  правила обработки укупорочных средств и вспомогательного материала;

·  режимы и методы стерилизации объектов;

·  требования к микробиологической чистоте ЛС.

ü  Правила техники безопасности.

Учебный план в часах

Семестр

Учебных недель

Часов в неделю

Работа на кафедре

Работа в аптеке

Знакомство с аптекой

Работа на месте санитарки

Работа в качестве помощника фармацевта

Зачет по практике

1

1

24

3

3

6

6

6

ИТОГО

1

24

24

  2. План ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.  Продолжительность учебной практики 1 неделя.

2.  Продолжительность рабочего дня составляет не более 6 часов, из них 1 час отводится на оформление дневника.

3.  Ниже прилагается примерный баланс рабочего времени по рабочим местам на одного студента:

п/п

Наименование раздела практики

Продолжительность

(часы)

Место практики,

кто проводит

Подготовительная работа

1

Цель, задачи, порядок прохождения практики (инструктаж).

3

Фармацевтический факультет; преподаватель, ответственный за практику

Работа в аптеке

2

Знакомство с аптекой (экскурсия)

3

Аптека;

Руководитель аптеки

3

Работа на месте санитарки-мойщицы или санитарки

6

Рабочее место санитарки-мойщицы или санитарки

4.

Работа в качестве помощника фармацевта

6

Рабочее место фармацевта

Зачет по практике

5

Подведение итогов практики, сдача зачета на кафедре.

6

Фармацевтический факультет;

преподаватель,

ответственный за практику

Итого:

24

Перечень теоретических знаний, которыми должен обладать студент 1 курса для прохождения практики

1.  Обеспечение населения и лечебно-профилактических учреждений лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения через розничное звено в Российской Федерации.

2.  Аптечные организации и их роль в лекарственном обеспечении.

3.  Виды аптечных организаций.

4.  Задачи и функции аптек.

5.  Организационная структура аптек.

6.  Оборудование и оснащение аптечных организаций.

7.  Организация хранения ЛС.

8.  Правила допуска к фармацевтической деятельности.

9.  Должности, которые могут занимать лица после окончания высшего или среднего фармацевтического учебного заведения.

10.  Должности вспомогательного персонала.

11.  Должностные обязанности санитарки-мойщицы и контроль за ее работой.

12.  Санитарный режим аптечных организаций:

·  определение понятий: контаминация, асептика, дезинфекция, стерилизация и др.

·  санитарные требования к помещениям и оборудованию аптеки;

·  санитарные требования к помещениям и оборудованию асептического блока;

·  санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря;

·  санитарно-гигиенические требования к персоналу аптек;

·  санитарные требования к получению, транспортировке и хранению воды очищенной и для инъекций;

·  санитарные требования при изготовлении ЛС в асептических условиях;

·  санитарные требования при изготовлении не стерильных лекарственных форм;

·  требования к освещенности рабочих помещений, температурному режиму и воздухообмену;

·  правила поведения персонала в асептическом блоке;

·  обработка рук персонала;

·  правила эксплуатации бактерицидных ламп;

·  различные средства и режимы дезинфекции объектов;

·  правила обработки укупорочных средств и вспомогательного материала;

·  режимы и методы стерилизации объектов;

·  требования к микробиологической чистоте ЛС.

13.  Должностные обязанности фасовщика аптеки и контроль за его работой:

·  организация рабочего места;

·  правила дозирования лекарственных форм;

·  средства механизации, используемые при дозировании продукции;

·  правила оформления лекарственных форм, изготовленных в аптеки;

·  учет фасовочных работ.

14.  Правила техники безопасности и производственной санитарии.

Вопросы к зачету находятся в Приложении 4. В Приложении 3 дан список нормативных документов необходимых для изучения на практике. В Приложении 5 содержатся методические материалы и извлечения из нормативной документации, необходимые для подготовки к зачету. В Приложении 6 содержаться тестовые задания по программе пропедевтической практики.

Практические умения, приобретаемые студентами на практике

В процессе прохождения пропедевтической практики формируются необходимые будущему специалисту практические умения.

Студент должен уметь:

1.  правильно называть органы управления фармацевтической службы;

2.  ориентироваться в формах собственности аптек;

3.  формулировать основные задачи и функции аптеки;

4.  классифицировать должности персонала аптеки;

5.  дифференцировать организационную структуру и состав помещений аптеки;

6.  оценивать правильность внешнего и внутреннего оформления аптеки;

7.  объяснить порядок размещения технического и хозяйственного оборудования в соответствии с отделами и рабочими местами;

8.  проводить уборку помещений и оборудования аптеки с применением моющих и дезинфицирующих средств;

9.  проводить обработку аптечной посуды и вспомогательных материалов и контроль качества обработки;

10.  выполнять санитарно-гигиенические требования к персоналу аптек.

3. ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Первый день.

Знакомство с аптекой, аптечной терминологией, охраной труда и техникой безопасности

Сотрудник аптеки при проведении экскурсии дает интересную и полную информацию о будущей специальности и аптеке, как месте работы большинства выпускников фармацевтического факультета.

Желательно осветить следующие вопросы:

ü  Характеристика аптеки (вид, форма собственности, организационно-правовая форма, функции, виды деятельности и пр.).

ü  Организационная структура аптеки (отделы и их задачи, помещения и их назначение).

ü  Состав персонала (общая численность, количество фармацевтических специалистов и их должности).

Желательно показать все стадии производственного процесса и обратить особое внимание на соблюдение санитарного режима на производственных рабочих местах и аптеке в целом.

Рекомендуется подчеркнуть какими личными и профессиональными качествами должен обладать фармацевтический работник и необходимость выработки таких качеств с первых дней обучения.

Сведения, полученные во время экскурсии, студент отражает в рабочем дневнике. В этот день студент должен кратко описать в дневнике следующие сведения, полученные в аптеке:

ü  задачи и функции аптеки;

ü  организационную структуру аптеки (наличие отделов, мелкорозничной сети);

ü  структуру персонала аптеки, требования к уровню образования, ознакомиться с должностными инструкциями (должностными правами и обязанностями);

ü  назначение, взаимосвязь и состав помещений аптеки (к дневнику прилагается план аптеки);

ü  правила поведения и меры предосторожности в помещениях аптеки, опасные производственные участки;

ü  правила по электробезопасности;

ü  правила поведения при пожарах и аварийных ситуациях, порядок оказания первой медицинской помощи при несчастных случаях;

ü  правила пользования защитными приспособлениями, спецодеждой и санитарной одеждой.

Второй день.

Знакомство с порядком поступления в аптеку лекарственных препаратов и других товаров аптечного ассортимента

В этот день необходимо кратко охарактеризовать порядок поступления товаров в аптеку, их размещение по местам хранения, основные принципы хранения ЛП и других товаров аптечного ассортимента.

Желательно принять участие в приемке товаров в аптеке (отдел запасов), отпуске их в другие отделы, мелкорозничную сеть, лечебно-профилактическим учреждениям.

Познакомиться с содержанием прайс-листов поставщиков, требований накладных лечебно-профилактических учреждений.

Знакомство с производственной функцией аптеки и порядком отпуска и оформления лекарственных средств к отпуску, контролем при отпуске

Эта часть программы практики выполняется в зависимости от типа аптеки, в которой студент проходит практику (производственная, непроизводственная или аптека готовых лекарств) на следующих производственных участках:

ü  на участке приема рецептов и отпуска лекарств населению;

ü  на участке приема требований-накладных и отпуска товаров лечебно-профилактическим учреждениям;

ü  на участке изготовления экстемпоральных лекарственных форм по рецептам и требованиям-накладным лечебно-профилактических учреждений;

ü  на участке изготовления концентратов, полуфабрикатов и внутриаптечной заготовки;

ü  на участке контроля качества изготовленных лекарств;

ü  на участке безрецептурного отпуска ЛС и других товаров аптечного ассортимента.

Студент принимает участие в фасовочных работах и оформлении изготовленных лекарств, написании этикеток.

В дневнике необходимо описать выполненную работу, а также порядок отпуска лекарственных средств (ЛС) из аптеки, правила оформления лекарств к отпуску, контроль при отпуске. Если аптечная организация не производит лекарственные средства, то в дневнике необходимо отразить теоретические моменты фасовки согласно действующей нормативной документации.

Третий день.

Знакомство с санитарным режимом аптеки

С этой целью студент изучает в аптеке основные положения приказа Министерства здравоохранения РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении инструкции по санитарному режиму аптечных организаций», а именно:

ü  санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря;

ü  санитарно-гигиенические требования к персоналу аптек;

ü  санитарные требования к получению, транспортировке и хранению воды очищенной и воды для инъекций;

ü  обработке аптечной посуды и вспомогательных материалов;

ü  меры предосторожности при работе с моющими и дезинфицирующими средствами.

Работа в качестве санитарки-мойщицы.

А. Мытье посуды:

Во время практики студент должен:

—  научиться пользоваться специальной литературой, нормативными документами (приказы, инструкции и др.) по обработке аптечной посуды, вспомогательного и укупорочного материала, аптечного инвентаря и хранению посуды в аптеке;

—  знать и уметь готовить все дезинфицирующие растворы, используемые в аптеке (в дневнике следует отразить перечень дезинфицирующих растворов и их назначение, а также описать приготовление одного из них);

—  научиться мыть и обрабатывать посуду новую и бывшую в употреблении, в том числе флаконы для инъекционных растворов, глазных капель, мазей, посуду после приготовления ядовитых и красящих веществ и др.; а также укупорочный материал (пробки резиновые, корковые, пластмассовые, крышки для банок);

Б. Уборка помещений:

Во время практики студент должен провести уборку помещений аптеки,

ассистентских столов, шкафов, вертушек, протирку штангласов.

Выполнение работы отражается в дневнике по форме:

Дата

№ п/п

работы

Техника выполнения

Примечание

1

2

3

4

5

В эти дни студент описывает в дневнике указанные положения на примере аптеки-базы практики и делает заключения о соблюдении санитарного режима в данной аптеке.

Студент принимает участие в уборке помещений, шкафов, витрин, стеллажей, обработке аптечной посуды и вспомогательных материалов (пробок, колпачков и др.).

Если практика проходит в аптеке готовых лекарств, то студент принимает участие в уборке помещений, оборудования и др., а правила обработки посуды и вспомогательных материалов изучает теоретически и делает записи в дневнике.

Рекомендации руководителю практики от аптеки

Руководитель аптеки назначает руководителя практики (непосредственного руководителя) которому в целях успешного прохождения пропедевтической практики студентам необходимо выполнить следующее:

ü  провести вводный инструктаж по технике безопасности;

ü  познакомить студента с аптекой, ее помещениями, оснащением, оборудованием, санитарным режимом;

ü  поручать студенту и проверять качество выполнения следующих видов работ:

а) уборка помещений и оборудования;

б) обработка аптечной посуды и вспомогательных материалов (дезинфекция, замачивание, мойка, ополаскивание, сушка, стерилизация);

ü  проверять ежедневно содержание записей в дневнике, заверяя их своей подписью;

ü  по окончании практики дать оценку работе студента в форме характеристики (Приложение 2) – в характеристике указать качество выполнения порученных работ, соблюдение дисциплины, стремление к овладению знаниями, практическими умениями, интерес к профессии, поведение в коллективе;

ü  дневник должен быть заверен подписью руководителя аптеки и печатью аптеки.

Обязанности студента.

Во время прохождения практики студент обязан:

ü  Студент на время прохождения пропедевтической практики включается в расписание смен в аптеке и обязан строго выполнять правила внутреннего трудового распорядка.

ü  Строго по графику, утвержденному заведующим аптекой, являться на практику;

ü  Иметь чистый белый халат, шапочку и сменную обувь;

ü  Изучить и строго соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и требования санитарного режима;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Источник: https://pandia.ru/text/78/648/33991.php

Biz-books
Добавить комментарий