Основы телевидения и видеотехники

Основы телевидения

Основы телевидения и видеотехники

Основы телевидения и видеотехника

Все, что мы видим вокруг себя, на самом деле представляет собой не что иное, как отраженные от различных поверхностей окружающих нас предметов лучи света.

Отраженный от предмета свет, определенной окраски (спектра) и интенсивности (яркости), несет информацию о нем.

Эту информацию можно представлять и передавать в виде электрических сигналов на большие расстояния так же, как и звук, в виде радиосигналов. Именно эта идея явилась основой для создания телевидения.

Телевидение – передача на расстояние изображений движущихся и неподвижных объектов с помощью радиоволн или электрических сигналов по кабельным линиям.

Изображение любого объекта образуется из множества отраженных лучей с различными спектрами и интенсивностями. Поэтому потребовалось разработать систему, способную преобразовывать изображение объекта в электрический сигнал.

В основе современного телевидения лежат принципы разложения изображения объекта на множество элементов, расположенных в строгом порядке и образующих сетку – растр (на рис.

154 показаны результаты передачи изображения объекта при разложении его на различное число элементов), преобразование светового потока от каждого элемента в электрические сигналы, пропорциональные яркости, передача их в эфир и обратное преобразование сигналов в изображение объекта.

Рис. 154. Разложение объекта при телепередаче на составные элементы: а – на 80; б – на 320; в – на 1280; г – исходное изображение

Из рисунка 154 следует, что четкость воспроизводимого изображения и приближение его к оригиналу тем выше, чем больше элементов разложения. Для нашего глаза вполне приемлемо, если изображение разложено на 450–500 тыс. элементов.

Аналоговые телевизионные экраны имеют форматное отношение 4:3 (отношение ширины к высоте).

Таким образом, число элементов по горизонтали увеличивается до 625 ∙ 4/3 = 833,3 элементов на строку, а все изображение будет содержать 625 · 625 ∙ 4/3 = = 520 833 элементов.

Совокупность всех элементов изображения, образующая полную картинку на экране телевизора, называется кадром. В секунду формируется 25 кадров изображения. Исторически сложилось, что частота формирования кадров выбрана кратной частоте электрической сети.

Поэтому в странах, где частота электрической сети составляет 60 Гц, используются стандарты с формированием 30 кадров в секунду.

Быстрая смена изменяющихся кадров воспринимается телезрителем как непрерывное, движущееся изображение, благодаря инерционному свойству зрительного анализатора человека – «памяти зрения» (способность зрительного анализатора человека сохранять в своей памяти зрительное впечатление от изображения после его удаления с экрана в течение ~ 0,1 с), так, как это происходит в кинематографе.

В телевизионной студии передаваемая сцена в видеокамере построчно преобразуется в электрические сигналы, характеризующие яркость и цвет элементов объекта съемки, называемые сигналами яркости и цветности.

Эти сигналы определенным образом объединяются. К ним добавляются сигналы, определяющие начало кадра, начало строки и некоторые другие, вместе называемые сигналами синхронизации.

информация и импульсы синхронизации составляют полный видеосигнал.

Передача телевизионного изображения по элементам называется разверткой изображения, а последовательность передачи элементов – способом развертки. Развертка бывает построчная и чересстрочная.

При построчном способе развертки фиксируется яркость каждого элемента строка за строкой (рис. 155).

Электронный луч пробегает по сцене слева направо (развертывание), быстро возвращается назад (обратный ход), начинает сканирование следующей строки и т. д.

Для адекватного воспроизведения сцены используется большое число строк. Например, в системах телевидения PAL и SECAM используется 625, в NTSC – 525 строк.

Рис. 2. Телевизионная строчная развертка

По завершении каждого полного цикла сканирования электронный луч возвращается к верхней строке изображения, и последовательность его движения повторяется.

Движение луча по вертикали называется кадровой разверткой. Для верного воспроизведения изображения, развертка на приемной стороне должна в точности повторять развертку на передающей стороне, строка за строкой и полукадр за полукадром.

Чтобы обеспечить такое соответствие, в конце каждой строки вводятся импульсы синхронизации для инициирования обратного хода строки в приемнике. Эти импульсы называются импульсами строчной синхронизации.

В конце полукадра (поля) вводятся другие импульсы синхронизации для инициирования обратного хода полукадра; эти импульсы называются импульсами кадровой синхронизации.

Обычная последовательная развертка, т. е. сканирование всей картинки (625 строк) за один проход и затем переход к сканированию следующей картинки, обладает нежелательным эффектом мерцания. Чтобы уменьшить эффект мерцания яркости экрана применяется чересстрочная развертка.

Чересстрочная развертка заключается в сканировании сначала нечетных строк 1, 3, 5 и т. д. и затем четных строк 2, 4, 6 и т. д. За один проход развертывается только половина кадра – полукадр (поле). Полная картинка состоит, таким образом, из двух полукадров – нечетного и четного. Частота полукадров составляет 2 ∙ 25 кадров/с = 50 полукадров/с.

Вследствие инерционности зрения человека, это делает мерцание изображения менее заметным.

В последние годы в телевизорах с цифровой обработкой телевизионного сигнала все шире применяется технология 100 Гц. Кадр изображения переводится в цифровую форму, запоминается в соответствующей микросхеме памяти и выводится на экран с удвоенной частотой.

В этом случае частота смены полукадров составляет уже не 50, а 100 Гц, что делает мерцание изображения на экране менее заметным, особенно при больших экранах телевизора (больше 54 см), и значительно снижает утомляемость глаз при длительном просмотре передач.

Когда разрабатывались системы цветного телевидения, черно-белое телевидение уже существовало. Поэтому основные требования к ним сводились к совместимости с системой черно-белого телевидения и высокому качеству цветовоспроизведения.

Совместимость означает необходимость передачи информации о цвете в том же канале связи и в той же полосе частот, которая уже отведена для черно-белого телевизионного вещания.

Под совместимостью системы цветного телевидения с черно-белой следует понимать свойство системы обеспечивать качественный прием программ цветного телевидения в черно-белом виде всеми типами существующих на то время черно-белых телевизоров без каких-либо переделок – условие «прямой совместимости».

С другой стороны, приемник цветного телевидения также без всяких переделок должен принимать без какой-либо окраски обычные черно-белые программы – условие «обратной совместимости». Выполнение условий прямой и обратной совместимости имело большое значение для всех стран, где уже широко было развито телевизионное вещание.

Основное снижение объема информации в цветном телевидении достигается за счет передачи ограниченного числа насыщенных цветовых тонов, что оказалось возможным благодаря особому свойству цветового зрения, известному под названием «трехкомпонентность цветовосприятия».

Правильно выбрав три основных источника цвета и смешав их в определенных пропорциях, можно получить любой из наблюдаемых человеком цветовых оттенков. Следовательно, по телевизионному каналу достаточно передать информацию только о количественном соотношении трех основных цветов в любой момент времени.

Передача цвета заключается в одновременной передаче яркостных и цветовых составляющих цветного изображения. Сигнал яркости Y передается точно так же, как в черно-белом телевидении. Что касается цветовой составляющей, то она сначала «очищается» удалением яркостной составляющей из каждого основного цвета; в результате получаются так называемые цветоразностные сигналы:

R – Y, G – Y, В – Y.

Поскольку сигнал яркости есть Y = R + G + В, нужно передавать только два цветоразностных сигнала R – Y и В – Y. Третий цветоразностный сигнал G – Y можно восстановить на приемной стороне по трем переданным составляющим Y, R – Y и В – Y. Учитывая, что Y = R + G + В, получим

R = (R – Y) + Y; B = (B – Y) + Y; G = Y – R – B.

Сигнал цветности и несет информацию об интенсивности этих трех составляющих. Способ передачи цветовой составляющей в телевизионном сигнале определяется используемой системой цветного телевидения.

Сигналы цветности, яркости и синхронизации вместе образуют так называемый полный цветовой телевизионный сигнал. При передаче черно-белых изображений составляющая цветности отсутствует. В этом случае сигнал называют полным телевизионным сигналом. Часто сигналы ПЦТС и ПТС называют просто видеосигналами.

сигналы ПЦТС и ПТС являются совместимыми. Это означает, что и цветной, и черно-белый телевизоры могут воспроизводить как черно-белые, так и цветные телепередачи.

Одновременно со съемкой изображения с помощью микрофона (или нескольких микрофонов при стерео или многоканальном звуке) происходит формирование сигнала звукового сопровождения, называемого также аудиосигналом.

Источник: https://studopedia.su/1_29206_osnovi-televideniya.html

Основы телевидения и видеотехники (стр. 1 )

Основы телевидения и видеотехники

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Новгородский государственный университет

имени Ярослава Мудрого

Автор-составитель

Основы телевидения и видеотехники

Курс лекций

Великий Новгород

2013

УДК 621.397.13(075.8) Печатается по решению

ББК 32.94я73 РИС НовГУ

К67

Р е ц е н з е н т ы:

доктор физико-математических наук, профессор

кандидат технических наук, генеральный директор ПТ «Растр»

К67

Корнышев, Н. П.

Основы телевидения и видеотехники: курс лекций / авт.-сост. ; НовГУ им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2013. – 154 с.

Рассматриваются основные методы и принципы, лежащие в основе, телевизионных устройств а именно: принцип развертки, принцип накопления, методы преобразования «свет – сигнал» и «сигнал – свет», методы кодирования и обработки изображений и др.

Курс предназначен для студентов радиотехнических специальностей, занимающихся по программам подготовки бакалавров.

УДК 621.397.13(075.8)

ББК 32.94я73

© Новгородский государственный

университет, 2013

© , 2013

Оглавление

ПРЕДИСЛОВИЕ…………………………………………………………………….. 6

ЛЕКЦИЯ 1……………………………………………………………………………… 7

1.1. Из истории телевидения……………………………………………. 7

1.2. Телевизионная система как система связи…………………… 9

1.3. Информационная оценка системы телевизионной

визуализации…………………………………………………………………. 10

1.4. Теорема Котельникова применительно к телевидению… 12

1.5. Предельная пропускная способность канала связи……… 13

ЛЕКЦИЯ 2……………………………………………………………………………… 14

2.1.Основные фотометрические величины………………………… 14

2.2. Основные понятия и законы оптики…………………………… 16

ЛЕКЦИЯ 3……………………………………………………………………………… 24

3.1. Особенности зрения………………………………………………….. 24

3.2. Восприятие цвета и элементы колорометрии………………. 28

ЛЕКЦИЯ 4……………………………………………………………………………… 33

4.1. Основная задача телевизионной системы……………………. 33

4.2. Принцип развертки……………………………………………………. 33

4.3. Сигналы яркости изображения………………………………….. 34

4.4. О принципах образования сигналов

цветного изображения…………………………………………………….. 38

ЛЕКЦИЯ 5……………………………………………………………………………… 42

5.1. О принципах образования сигналов

в совместимых цветных ТВ-системах………………………………. 42

Лекция 6……………………………………………………………………………… 51

6.1. Преобразование «свет сигнал». Ограничения в фотонном

канале…………………………………………………………………………… 51

6.2. Фотоэффект и его закономерности…………………………….. 55

6.2. Математическая модель звена

фотоэлектронного преобразования………………………………….. 57

ЛЕКЦИЯ 7……………………………………………………………………………… 60

7.1. Некоторые способы преобразования «свет-сигнал»……. 60

ЛЕКЦИЯ 8……………………………………………………………………………… 68

8.1. Апертурные искажения в передающем

телевизионном устройстве………………………………………………. 68

8.2. Дробовой шум в передающих телевизионных трубках.. 73

ЛЕКЦИЯ 9……………………………………………………………………………… 75

9.1. Твердотельные преобразователи «свет-сигнал»………….. 75

9.2. Приборы с зарядовой связью…………………………………… 76

9.3. Приборы с зарядовой инжекцией………………………………. 81

ЛЕКЦИЯ 10……………………………………………………………………………. 83

10.1. КМОП-фотоприемники и видеосистемы на кристалле.. 83

10.2. Об особенностях оценки разрешающей способности

матричных фотоприемников…………………………………………… 87

10.3. О регулировке времени экспозиции

в твердотельном приемнике……………………………………………. 89

10.4. О микролинзовом массиве

в твердотельном приемнике……………………………………………. 89

ЛЕКЦИЯ 11……………………………………………………………………………. 91

11.1. Шум процесса преобразования «свет-сигнал»………….. 91

11.2. Шумы ПЗС-матрицы………………………………………………. 95

ЛЕКЦИЯ 12……………………………………………………………………………. 99

12.1. Шумы при вторичной электронной эмиссии…………….. 99

12.2. Цветные матричные преобразователи «свет-сигнал»…. 103

ЛЕКЦИЯ 13……………………………………………………………………………. 105

13.1. Катодолюминесценция и люминофоры…………………….. 105

13.2. Принцип работы кинескопа…………………………………….. 105

13.3. Принцип работы жидкокристаллических экранов…….. 107

13.4. Принцип работы плазменных экранов……………………… 109

13.5. Автоэмиссионные панели………………………………………… 110

13.6. Светодиодные экраны и видеопроекторы…………………. 111

13.7. Применение ЭВМ для просмотра и записи изображений 111

ЛЕКЦИЯ 14……………………………………………………………………………. 115

14.1. Стандартные методы обработки изображений………….. 115

14.2. Методы внутрикадровой обработки………………………… 115

ЛЕКЦИЯ 15……………………………………………………………………………. 138

15.1. Методы межкадровой обработки…………………………….. 138

ЛЕКЦИЯ 16……………………………………………………………………………. 130

16.1. Нелинейная межкадровая обработка……………………….. 130

ЛЕКЦИЯ 17……………………………………………………………………………. 139

17.1. Цифровое кодирование видеосигнала………………………. 143

17.2. Объемное и многоракурсное телевидение…………………. 149

Литература……………………………………………………………………….. 152

ПРЕДИСЛОВИЕ

В данном лекционном курсе, являющемся одним из базовых курсов в подготовке бакалавров по специальности «Радиотехника», рассматриваются основы принципы и методы, лежащие в основе построения телевизионных устройств.

В процессе изучения дисциплины студенты получают основные теоретические знания по теории телевизионной передачи, в том числе, по вопросам формирования, преобразования и передачи по каналам связи сигналов изображения, анализу и синтезу телевизионных систем, , критериям оценки их качества.

Задачами дисциплины являются:

·  формирование представлений о целях и задачах фотометрических и оптических расчетов в телевидении;

·  формирование понятий об особенностях зрительного восприятия;

·  формирование представлений о методах преобразования свет-сигнал;

·  формирование представлений о методах преобразования сигнал-свет;

·  формирование представлений о методах цифровой обработки и кодирования сигналов изображения;

В настоящее время имеется целый ряд учебников и учебных пособий по данной дисциплине, однако, для учебного курса, читаемого в пределах одного семестра в объеме 34-38 учебных часов, объем изложенного в них материал является весьма значительным.

Поэтому для изложения в курсе лекций из достаточно большого количества источников были выбраны те разделы, которые однозначно являются базовыми в радиотехническом образовании. Кроме этого, при написании настоящего лекционного курса были использованы статьи из научно-технических журналов «Вопросы радиоэлектроники», сер.

«Техника телевидения», «Системы и средства связи телевидения и радиовещания» и материалы из сборников трудов международных научно-технических конференций «Современное телевидение» и «Телевидение: передача и обработка изображений».

В части разделов курса использованы также некоторые научные результаты, полученные автором-составителем в процессе разработок и исследований в области прикладного телевидения.

Излагаемый в настоящем издании материал находится в тесной увязке с курсом лабораторных работ.

Материал изложен компактно, выстроен в строгой логической последовательности по направлению от простого к более сложному, причем последующие сведения базируются на предыдущих.

Автор-составитель надеется, что настоящий курс лекций будет полезен при изучении студентами основ телевидения и видеотехники.

ЛЕКЦИЯ 1

1.1. Из истории телевидения

Термин «телевидение» подразумевает получение и передачу изображений или информации о них при помощи электрических сигналов. Для создания телевидения необходимо было решить три важнейшие проблемы:

1.  Преобразование лучистой (в частности световой) энергии в электрический сигнал.

2.  Передача электрических сигналов на расстояние.

3.  Преобразование электрических сигналов в световые.

Источник: https://pandia.ru/text/80/198/29878.php

Biz-books
Добавить комментарий