ИнЯз КФУ | Казань

Предостережение абитуриентам или история моего студенчества в КФУ

ИнЯз КФУ | Казань

ЛонгридО том, что ожидать от образования в Казанском Федеральном Университете (КФУ), да и в целом на гум. специальностях(Закончил торговое дело, специализация «коммерция»)Возможно, проблема не в конкретном универе, а в системе, однако…

Образование и преподаватели.

• Преподаватели тоже люди, и бывают они разными, как и их поведение, методы обучения.Бывало выдавали и:

Фууу, вам двойка, матурым(«матурым» — красавец мой с тат.)Многие клали на этот учебный процесс и проводили все максимально формально, не отвечали на мои вопросы по лекциям …Бывало и такое:

— весь семинар (или даже семестр по 3-4 предметам) страдали формальными заданиями с заполнением пропусков в «тетрадях» по предмету, когда преподаватель ковырялся в носу/бегал по своим делам;

— преподаватель не приходили на пары после праздников (или просто так)
(шедевр, было единожды) раз в 20-25 минут преподаватель выходил … покурить вейп

— во время лекции болтают по телефону

• Большинство пар были, откровенно, бесполезными, почти все преподаватели сами не понимают смысл всего этого процесса. 1-2 курс очень много водянистых предметов, вроде философии, истории

• За косяки одногруппников преподаватель (пару раз) срывался на группе (на минуточку, молодых людей, получающих высшее образование), кричал. Это уж совсем …

• Многие предметы не были скоординированы между собой, повторялись (предпринимательская деятельность/ коммерческая деятельность, логистика/транспортная логистика и т.п.

)• Предметы по выбору меж собой фактически были лишь синонимами (Товароведение потребительских товаров/ Товароведение товаров однородных групп, Маркетинговые коммуникации/ Организация маркетинговых программ стимулирования сбыта)

• Главный навык, которому я научился в КФУ — оформлять работы по ГОСТу: TNR, 14, 1.5

межстрочное и т.д. …
• Про взятки, на удивление, ничего не слышал … кроме физруков со студентами, что любили частенько пропускать занятия. У меня просто не было денег на такое удовольствие — посещал.

Общежития.• Первые 2 года жил в деревне универсиады (ДУ, ~500 рэ/ месяц), где еще хоть как-то ощущалось человеческое отношение, приятно было общаться с комендантом, вахтерами.• 3-4 курс прошли на Бутлерова, 6 — «интересное» место.

В целом, покрывает минимальные потребности, тк еще и напротив университета (за 250 рэ/ месяц).

• Впервые столкнулся с «терминатором» вахтеров, которого ничем не пробить: периодически отходит по своим делам, закрывает проход и собирает очередину.

Как-то раз опаздывал на концерт, а эта «умница» закрыла выход на ключ — долго ругался, получил кучу оскорблений, но добился своего.

Коммуникации и организация процессов.• Wi-fi есть далеко не везде. В универе в некоторых аудиториях даже связь работает плохо…

• тупейше то, что нельзя подать заявление на поступление на бюджет без оригинала аттестата/диплома: КФУ не волнуют твои планы может быть податься в другие универы — неси диплом …

• первые 2 курса вынужден был бегать между 2-3 учебными зданиями на пары/физру — у администрации бывает не все хорошо с головой в плане организации, своего рода, логистики процессов. Особую «радость» вызывали здания, где проходили занятия по физ-ре: плохо проветриваемые, с застоявшимися запахами, периодически протекающие.

Возможности.

Многое зависит от Вас …

• Есть программы обмена, партнерские компании для стажировок, очень много внеучебной деятельности, что она аж зачастую перекрывает саму учебу …

• На вручении дипломов было много танцулек, слов о том, какой экономический институт (ИУЭиФ) КФУ крутой и т.п., хотя, несмотря на это, студенты вынуждены работать в маке, официантами, и лишь немногие мозговитые проходят на приличные стажировки. Слова не дали — вручили дипломы и «а теперь пошлите сделаем памятную фотографию», не пригласив приличного фотографа …

И ЭПИЧНЫЙ ФИНАЛ, просто убило окончание учебы в КФУ:

• Мне, как иностранному безвизовому студенту, можно находится на территории только во время учебы — дальше выезжать по закону.

• После обучение у меня намечалась очень крутая летняя школа, куда, соответственно, нужно было продлить регистрацию — в департаменте внешних связей (ДВС) все сделать согласились и подтвердили: «Подойди как получишь диплом и всё сделаем». Диплом получил, отпраздновал, пришел в ДВС — благополучно ПОСЫЛАЮТ, мол, нужно было раньше писать заявление на последипломные каникулы …

• Сказать, что я был зол — ничего не сказать

• Если я еще хоть как-то и думал о продолжении учебы в КФУ, то после посещения приемной комиссии повторно, передумал: иди туда, иди сюда, вокруг незнающие своё дело неприятные ленивцы; тк еще и документы мои помяли!!

С неопытности я оказался в ловушке платного образования, о чем очень сильно пожалел затем — не стоил ВУЗ своих денег …

P.S. Не ожидайте от университета чего-то сверхъестественного …

P.P.S. везде все бывает по-разному — разные институты, настроения людей, совпадение событий

P.P.P.S. коллегам из университета: я старался быть максимально политкорректным, обратная связь приветствуется

[моё] КФУ Студенчество Бакалавриат Учеба Казань Длиннопост

Источник: https://pikabu.ru/story/predosterezhenie_abiturientam_ili_istoriya_moego_studenchestva_v_kfu_6842027

Как в 2020 году поступить в Казанский (Приволжский) федеральный университет: бюджет и платное обучение

ИнЯз КФУ | Казань

Курсы ЕГЭ Lancman School подготовили для вас самую актуальную информацию о поступлении в Казанский (Приволжский) федеральный университет в 2020 году

Общая информация о конкурсной ситуации в КФУ в 2020 году:

Средний балл ЕГЭ на бюджете в 2019 году80,4

Средний балл ЕГЭ платно в 2019 году68,7

Количество бюджетных мест в 2020 году2 239

Стоимость обучения на платной основе в 2019 году – от 127 680 до 488 100 руб. в год

Есть общежитие, целевое обучение

КФУ входит в проект «5-100»Это значит, что университету оказывается государственная поддержка и выделяются субсидии для повышения статуса вуза и вхождению в мировые рейтинги университетов. Всего в список проекта «5-100» вошёл 21 российский вуз, отбор проходил на конкурсной основе.

Наличие своих льготных олимпиад для школьников 

Межрегиональные предметные олимпиады Казанского (Приволжского) федерального университета (иностранный язык, химия — 2 уровень; физика, химия — 3 уровень)

КФУ выплачивает единоразовую стипендию для победителей олимпиад и 100-балльников. Подробности читайте в нашей статье:

Талантливым первокурсникам КФУ выплатит до 100 000 рублей

в одной удобной таблице

Всю актуальную статистику мы собирали на сайте КФУ. Значок «-» означает, что информации на официальном сайте нет. Приказ ректора МГУ о стоимости платного обучения в 2020-2021 гг. будет опубликован весной-летом. 

 Направления подготовки (ЕГЭ по предметам)Количество бюджетных и платных мест в 2020 году Средний балл (бюджет) в 2019 годуСтоимость обучения в 2019-2020 гг. (руб.)

242 145 500 

234128 592 

 261190 080 

— 379 740 

— — 

264 190 080 

— 488 100 

254 145 500 

280 201 780 

212 201 780 

252 201 780 

235 145 500 

221 177 864 

218145 500 

213 145 500 

217 169 200 

232 — 

237 — 

216 — 

257 177 864 

377 167 880 

— 167 880 

— 132 000 

278 132 000 

— — 

274 127 680 

— 136 980 

262 127 680 

263 127 680 

— 127 680  

— 127 680  

267 128 592 

254 127 680 

258 201 780 

— 127 680 

291 127 680 

253 127 680 

249 127 680 

260 127 680 

249 128 592 

222 145 500 

249 145 500 

223 145 500 

241 145 500 

227 177 864 

260 145 500 

249 156 720 

244 156 720 

242 201 780 

250 156 720 

241 128 592 

262 145 500 

209 127 680 

269 145 500 

282 172 440 

254 128 592 

— 150 000 

— 150 000 

— 150 000 

— 150 000 

252 127 680 

232 141 960 

267 127 680 

257 156 720 

261 145 500 

263 156 720 

264 156 720 

256  

— 127 680 

286 127 680 

229 127 680 

— 128 592 

— — 

— — 

274 — 

274 — 

273 127 680 

244 127 680 

265 251 100 

275 — 

— — 

— 

— — 

— — 

—  — 

252 141 960 

253 127 680 

264 127 680 

— 141 960 

— 141 960 

— 141 960 

— 141 960 

253 127 680 

232 127 680 

220  127 680 

242 141 960 

234 127 680 

— — 

250 127 680 

245 128 592 

247 141 960 

276 145 500 

— — 

277 172 440 

269 156 720 

— 156 720 

— 156 720 

— 196 140 

—  132 000 

264 156 720 

— 127 680 

228 145 500 

225 145 500 

234 145 500 

257 127 680 

— — 

257 127 680 

— 148 200 

232 128 592 

236 145 500 

228 — 

217 201 780 

БиологияБИО+М+Р 155/20 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки — биология и английский язык)ОБЩ+БИО+Р 25/5 
Лечебное дело (специалитет)Х+БИО+Р100/50
Лечебное дело (General Medicine — реализуется на английском языке) специалитетБИО+Х+ИНЯЗ0/50 
Врач общей практики (General Practitionerреализуется на английском языке) специалитетБИО+Х+ИНЯЗ0/30 
Стоматология (специалитет)Х+БИО+Р 15/50
Стоматология (Dentistry — реализуется на английском языке) специалететБИО+Х+ИНЯЗ0/25
Фармация (специалитет)Х+БИО+Р10/20 
Медицинская биохимия (специалитет)Х+БИО+Р12/18
Медицинская биофизика (специалитет)Ф+БИО+Р 10/1 
Медицинская кибернетика (специалитет)М+БИО+Р10/2
Экология и природопользованиеГЕО+М+Р55/15 
Землеустройство и кадастрыМ+Ф+Р20/5
ГидрометеорологияГЕО+М+Р20/5 
ПочвоведениеБИО+М+Р20/5 
ГеологияМ+Ф+Р22/5 
Геология и геохимия горючих ископаемыхМ+Ф+Р 23/10
ГеофизикаМ+Ф+Р 22/28
Инженерная геология и гидрогеологияМ+Ф+Р 23/5 
Разработка месторождений углеводородовМ+Ф+Р 23/80 
Международные отношения; Мировая политика и международный бизнес; Международная топливно-энергетическая безопасностьИСТ+ОБЩ+Р+ИНЯЗ13/100 
Международные отношения;Внешнеэкономические связи и международное сотрудничествоИСТ+ОБЩ+Р+ИНЯЗ 0/25
Востоковедение и африканистикаЯзыки и литературы стран Азии и Африки (китайский, турецкий, арабский, персидский, японский, хинди языки); История стран Азии и Африки (Республика Корея и Корейская Народно- Демократическая Республика, Япония); Международные экономические отношения стран Азии и Африки (Китайская Народная Республика; Республика Корея и Корейская Народно- Демократическая Республика); Академическое исламоведение с углубленнымизучением восточных языков; Политика и экономика тюркских народовИСТ+ИНЯЗ+Р32/129 
Востоковедение и африканистикаЭкономика и международные экономические отношения стран Азии и АфрикиИСТ+ИНЯЗ+Р5/25 
Экономика и международные отношения стран Азиатско- Тихоокеанского экономического сотрудничества (АТЭС)М+ОБЩ+Р0/25 
Зарубежное регионоведениеРегионы и страны евроатлантической цивилизации; Афро-азиатские исследованияИСТ+ИНЯЗ+Р 6/45
Зарубежное регионоведениеГермано-российские исследованияИСТ+ИНЯЗ+Р0/25 
Регионоведение РоссииИСТ+ОБЩ+Р6/20 
ИсторияВсеобщая история; Отечественная история; АрхеологияИСТ+ОБЩ+Р30/50 
ИсторияИстория международных отношенийИСТ+ОБЩ+Р 0/25
ИсторияИстория тюркских народовИСТ+ОБЩ+Р0/30
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)История и иностранные языки (европейский и восточный); История, обществознаниеОБЩ+ИСТ+Р 20/40
Антропология и этнологияИСТ+ОБЩ+Р18/7
КультурологияОБЩ+ИСТ+Р 16/9
Международный туризмИСТ+ОБЩ+Р0/50 
ЛингвистикаПеревод и переводоведение (английский и второй иностранный языки); Перевод и переводоведение (немецкий и второй иностранный (английский) языки); Перевод и переводоведение (французский и второй иностранный (английский) языки); Перевод и переводоведение (испанский и второй иностранный (английский) языки); Теория и методика преподавания иностранных языков и культурИНЯЗ+ОБЩ+Р15/195
МатематикаМ+Ф+Р28/10
Механика и математическое моделированиеМ+Ф+Р27/10
Математика и компьютерные наукиМ+ИНФ+Р40/10 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Математика и информатика и ИКТМ+ОБЩ+Р25/25
Прикладная механикаМ+Ф+Р18/10
ФизикаФ+М+Р60/12
Радиофизика Ф+М+Р 40/10
Астрономия (специалитет)Ф+М+Р 25/1 
Геодезия и дистанционное зондированиеФ+М+Р25/4
ИнноватикаФ+М+Р19/11 
Информационная безопасностьФ+М+Р 25/5
Информационная безопасность автоматизированных систем (специалитет)Ф+М+Р20/10
Нанотехнологии и микросистемная техникаФ+М+Р25/2
Биотехнические системы и технологииФ+М+Р18/7 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Физика и математикаОБЩ+М+Р 25/15
ХимияХ+М+Р51/30
Педагогическое образование (химия)Х+ОБЩ+Р25/25
Фундаментальная и прикладная химия (специалитет)Х+М+Р53/10 
ЮриспруденцияОБЩ+ИСТ+Р28/150
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Право и иностранный (английский) языкОБЩ+М+Р 10/30 
Правовое обеспечение национальной безопасности Гражданско-правовая (специалитет)ОБЩ+ИСТ+Р0/30
Правовое обеспечение национальной безопасностиУголовно-правовая (специалитет)ОБЩ+ИСТ+Р0/30
Судебная и прокурорская деятельность Судебная деятельность (специалитет)ОБЩ+ИСТ+Р0/50 
Судебная и прокурорская деятельность Прокурорская деятельность (специалитет)ОБЩ+ИСТ+Р0/50
Прикладная математика и информатикаМ+Ф+Р56/20
Прикладная математикаМ+Ф+Р40/0
Фундаментальная информатика и информационные технологииМ+ИНФ+Р25/75 
Информационные системы и технологииМ+ИНФ+Р30/38
Прикладная информатикаМ+ИНФ+Р40/47
Информационная безопасностьМ+Ф+Р 25/12 
Бизнес-информатикаМ+ОБЩ+Р 7/44
Прикладная филология: Русский язык и литератураЛ+Р+ИСТ15/15 
Зарубежная филология: Английский язык и литература, переводоведениеЛ+ИНЯЗ+Р5/45 
Зарубежная филология: Испанский язык и литература, переводоведениеЛ+ИНЯЗ+Р5/20 
Прикладная филология: Татарский язык и литература, журналистикаТАТАРСКИЙ ЯЗЫК+ОБЩ+Р23/2 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Иностранный (английский) язык и второй иностранный языкОБЩ+ИНЯЗ+Р10/40 
Педагогическое образование Иностранный языкОБЩ+ИНЯЗ+Р10/30 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык и литератураОБЩ+Р+Л13/25 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык и иностранный (английский) языкОБЩ+Р+АНГЯЗ12/40 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Родной (татарский) язык и литература и иностранный (английский) языкОБЩ+ТАТАРСКИЙ ЯЗЫК+Р25/2 
Педагогическое образование Иностранный (французский) языкОБЩ+ИНЯЗ+Р12/15 
Дизайн интерьераРИСУНОК+ОБЩ+Р15/25 
ДизайнРИСУНОК+Л+Р7/13 
Прикладная филология: Русский язык как иностранный с углубленным изучением иностранных языков и информационных технологийЛ+ИНЯЗ+Р6/10 
Педагогическое образование Русский языкОБЩ+Р+Л0/50 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование и иностранный (английский) язык (в полилингвальной образовательной среде)Р+ОБЩ+ИНЯЗ0/25 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Математика и и иностранный (английский) язык (в полилингвальной образовательной среде)М+ОБЩ+Р0/25 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История и иностранный (английский) язык (в полилингвальной образовательной среде)ИСТ+ОБЩ+Р0/25 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Биология и иностранный (английский) язык (в полилингвальной образовательной среде)БИО+ОБЩ+Р0/25 
КонфликтологияОБЩ+ИСТ+Р0/25 
СоциологияОБЩ+Р+М30/20 
ПолитологияИСТ+ОБЩ+Р14/11 
Реклама и связи с общественностьюОБЩ+ИНЯЗ+Р0/50 
ЖурналистикаЛ+ТВОРЧ.КОНКУРС+Р0/50 
ТелевидениеЛ+ТВОРЧ.КОНКУРС+Р0/75 
МедиакоммуникацииЛ+Р+ОБЩ0/25 
ФилософияОБЩ+ИСТ+Р17/8 
РелигиоведениеИСТ+ОБЩ+Р16/9 
ТеологияИСТ+ОБЩ+Р26/2 
ПсихологияБИО+Р+М0/50 
Педагогическое образование Дошкольное образованиеОБЩ+Р+М20/10 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дополнительное образование и иностранный (английский) языкОБЩ+Р+М25/10 
Специальное (дефектологическое) образование ЛогопедияБИО+Р+М20/30 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование и иностранный (английский) языкОБЩ+Р+М25/25 
Клиническая психология (специалитет)БИО+Р+М19/25 
Программная инженерия Технологии разработки информационных системМ+ИНФ+Р100/60 
Программная инженерия Индустриальная разработка программных продуктов (реализуется с применением дистанционных технологий); Интеллектуальная робототехникаМ+ИНФ+Р0/100 
ЭкономикаМ+Р+ОБЩ27/205 
Менеджмент Управление бизнесом. Бизнес-аналитика в управленческой деятельности. Финансовый менеджмент. Маркетинг. Управление организациями сферы услугМ+ОБЩ+Р20/105 
Менеджмент Менеджмент и юридическое сопровождение бизнесаМ+ОБЩ+Р0/25 
Менеджмент ПредпринимательствоМ+ОБЩ+Р0/25 
Менеджмент Экономика. Международный бизнес (программа реализуется на русском и английском языках)М+ОБЩ+Р0/25 
Управление персоналомМ+ОБЩ+Р0/40 
Государственное и муниципальное управлениеМ+ОБЩ+Р20/30 
Торговое делоМ+ОБЩ+Р0/25 
Природообустройство и водопользованиеМ+Х+Р25/0 
ГеографияГЕО+М+Р25/5 
Картография и геоинформатикаГЕО+М+Р25/5 
СервисМ+ОБЩ+Р10/40 
Гостиничное делоИСТ+ОБЩ+Р0/25 
ТуризмИСТ+ОБЩ+Р12/40 
Экономическая безопасность (специалитет)М+ОБЩ+Р0/50 
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) География и экологияМ+ОБЩ+Р20/30 
Управление качествомМ+Ф+Р10/15 
Управление роботизированными производственными системамиМ+Ф+Р12/13 
Техническая физикаМ+Ф+Р25/1 

Если материал показался интересным, подписывайтесь на обновления нашего блога. Мы знаем о поступлении в вузы всё (и даже больше). Кнопку подписки вы найдёте прямо под постом. 

 kazaninform.ru

Источник: http://vuzyi.lancmanschool.ru/topovyie/kak-v-2020-godu-postupit-v-kazanskij-privolzhskij-universitet/

Высшая школа иностранных языков и перевода\Структура — Казанский (Приволжский) федеральный университет

ИнЯз КФУ | Казань

Декан  — Сабирова Диана Рустамовна

Зам. декана по научной деятельности – Кондратьева Ирина Германовна

Зам.декана по образовательной деятельности — Зорина Анна Викторовна

Зам. декана по социально-воспитательной работе – Морозова Татьяна Вячеславовна

Высшая школа иностранных языков и перевода входит в состав Института международных отношений с сентября 2013 г. и ведет подготовку бакалавров и магистров по направлению 45.03.02 и 45.04.02 «Лингвистика».

В рамках реализации двух профилей подготовки бакалавров – «Перевод и переводоведение» и «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» – студенты изучают следующие иностранные языки: английский, немецкий, французский, испанский, итальянский, португальский, китайский, арабский, корейский, японский, турецкий, хинди, вьетнамский, персидский, суахили, индонезийский.

С третьего года обучения студентам предоставляется уникальная возможность изучения третьего иностранного языка.

Основная цель реализации профиля «Перевод и переводоведение» – подготовить переводчиков-профессионалов, владеющих в полном объеме современными переводческими технологиями, специалистов-исследователей в области теории, истории и методологии перевода как для работы внутри страны, так и за ее пределами, в политической, экономической, правовой, культурной и образовательной сферах, в частности, в ведущих международных организациях, неправительственных межгосударственных структурах, национальных и транснациональных корпорациях и компаниях.

Реализации профиля «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» предполагает подготовку специалистов со знанием двух (и более) иностранных языков, разработку теории преподавания иностранных языков и культур, практику их использования в различных областях социальной жизни, изучение взаимодействия культур, межкультурной коммуникации, жизни соответствующих народов и регионов, а также в практике преподавания иностранного языка в образовательных учреждениях.

Магистерские программы Высшей школы иностранных языков и перевода объединяют подготовку к научно-исследовательской деятельности и приобретение дополнительных знаний и умений в сфере выбранной профессии:

«Теория перевода. Межкультурная и межъязыковая коммуникация» 

«Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» 

«Менеджмент в языковом образовании».

Научно-педагогическую деятельность на отделении ведут более 180 преподавателей, из них 12 докторов и 95 кандидатов наук.

Всего на отделении обучаются более 2000 студентов, из них более 200 иностранных студентов из Азербайджана, Алжира, Армении, Афганистана, Беларуси, Вьетнама, Египта, Ирака, Казахстана, Китая, Колумбии, Кыргызстана, Конго, Сирии, Молдовы, Таджикистана, Тайваня, Туркменистана, Турции, Узбекистана, Эквадора.

Профессорско-преподавательский состав Высшей школы иностранных языков и перевода осуществляет языковую (английский, немецкий, французский) подготовку у студентов, обучающихся по социально-гуманитарному, естественнонаучному, физико-математическому направлениям университета, в следующих структурных подразделениях:

Институт экологии и природопользования

Институт геологии и нефтегазовых технологий

Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского

Институт физики

Химический институт им. А.М. Бутлерова

Юридический факультет

Институт вычислительной математики и информационных технологий

Институт психологии и образования

Институт фундаментальной медицины и биологии

Инженерный институт

Институт международных отношений

Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций

Высшая школа иностранных языков и перевода обеспечивает условия эффективного функционирования проекта «Англоязычная среда КФУ».

Источник: https://kpfu.ru/fl

Biz-books
Добавить комментарий